班主任的主要工作职责(精选16篇)

  随着社会不断地进步,很多地方都会使用到岗位职责,任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体,有多大的权力就应该承担多大的责任,有多大的权力和责任应该尽多大的义务,任何割裂开来的做法都会发生问题。一般岗位职责是怎么制定的呢?以下是小编整理的班主任的主要工作职责,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  班主任的主要工作职责 1

  1.每学期制定好班主任工作计划,检查并执行,做好总结工作;了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长;了解班级、队干部的思想状况,并经常掌握他们的发展动态。

  2.依据《小学德育纲要》和学生实际情况制定本班集体建设的目标,运用多种形式向学生进行思想道德品质教育,建立班级常规管理机制和班级目标,培养良好的班风和学风,教育学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级中建立班级管理岗位,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础

  3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。

  4.搞好日常组织管理工作:认真组织学生参加每周一的升旗仪式,做到纪律严明、秩序井然;组织并督促学生积极参加校、年级的'社团活动,每班至少有百分之三十----百分之五十的学生参加学校各种社团活动,每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动。为本班学生认真写评语,负责填写本班学生的学籍;根据多元评价理念,组织学生开展各项评比工作,填写好学生素质报告单,安排好学生的假期生活。

  5.根据学生的实际生活,定期开展少先队活动;指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

  6.加强学生的安全教育,及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生保护环境,不吃零食,不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动,不追逐不打闹。做好教室及卫生包干区的整洁工作(教室没有垃圾,地面无尘土,包干区无垃圾)。

  7.做好班级的文化设计与布置。组织学生开展各种评比活动,让每个学生在活动中接受教育;做好班级的文化布置,定期更换板报。给学生一个清新的学习环境。

  8.协调教育力量,沟通各种渠道。定期做好学生家访工作,关注班级中的弱势群体,关心他们的学习与生活。在班级中成立家长委员会,召开家长会,通过校信通、班级网站等形式,加大与家长沟通的力度,展示班级文化活动以及学生的个性特长,构筑教育网络,共同做好学生的教育工作。

  9.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况,共同商讨本班的教育工作。协调各门学科的作业量,掌握并调整学生的课业负担,采取恰当措施,因材施教,共同教育好学生。

  10.做好班级财产的管理工作。教育学生爱护公物,节约能源。

  班主任的主要工作职责 2

  一、热情关怀和爱护学生,负责做好本班德育工作,组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度,努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。

  二、经常与科任老师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,提高学习质量。

  三、关心学生的生活和身体健康,加强生活管理,组织和指导本班学生参加文体活动,搞好清洁卫生,培养学生具有良好的卫生习惯。

  四、培养学生干部,组织领导班委会的'工作,指导本班少先队开展活动。

  五、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。

  六、联系学生家长和社区有关方面,互通情况,协调步骤,共同搞好对学生的教育工作。

  七、负责学生的日常思想工作,处理偶发事件。

  八、要全面地、经常地考查学生的德智情况,搞好操行评定,对学生的奖惩等事宜提出意见。

  九、学期初订出班主任工作计划,学期末做好班主任工作总结或专题经验总结。

  班主任的主要工作职责 3

  职责描述:

  1、 确保学生小学语文学科课业完成;与学生和家长沟通,及时跟踪反馈学生课业成效,有效传达公司的通知;

  2、 负责课程推广、咨询,解答学生和家长的疑问,通过线上形式跟踪维护,促进后期的续费;

  3、 完成领导交与的其他工作;

  4、 后期可往管理岗发展。

  任职要求:

  1、本科及以上学历;

  2、汉语言及相关专业或高考语文学科分数高分者优先;

  3、有身为人师的`责任感,能耐心积极地帮助学生和家长解决学业方面的问题。

  4、认真踏实、有较强的应变能力;服务意识强,能积极应对学生和家长提出的问题;具有团队合作精神;

  5、热爱教育行业,抗压能力强,对线上教育工作有热情;

  6、熟练掌握word、excel等办公软件。

  班主任的主要工作职责 4

  1、贯彻执行《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,联系班级实际,进行思想品德教育,着重培养学生的爱国思想,良好的道德品质,学习、劳动习惯、文明行为习惯。

  2、经常与任课教师取得联系.了解学生学习情况,协同进行教育,掌握学生的课业负担总量。

  3、关心学生的身体健康,教育学生坚持锻炼,注意保护视力。培养良好的卫生习惯。

  4、指导班委会和少先队工作,培养团结、勤奋、文明、向上的'班集体,做好学生的个别工作。

  5、指导学生参加劳动实践、社会实践、家庭实践。支持并组织学生开展各种有益的课外活动。

  6、搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练,做好学生的品德评定和学籍管理工作。

  7、经常与家长保持联系,定期对学生进行家访;定期召开家长会;建立班级家长委员会,取得家长的支持与配合。指导家长正确教育子女,注意争取社会力量教育学生。

  班主任的主要工作职责 5

  1、向学生进行思想品德教育

  ⑴、经常了解学生思想状况,主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想品德教育。

  ⑵、领导组织学生积极参加学校组织的各项教育活动。

  ⑶、教育学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和各项校规、制度。

  ⑷、贯彻学校党支部和行政所布置的各项工作。

  ⑸、对学生进行社会主义荣辱观教育,启发学生经常开展批评与自我批评,克服各种不良倾向。

  ⑹、指导班干部和少先队干部进行工作。

  ⑺、培养学生的班集体观念、树立良好的班风、学风。

  ⑻、经常与学生家长保持联系,开好家长会,做好家访工作,努力争取社会力量配合搞好学生教育。

  ⑼、协调任课教师与学生之间的关系。

  ⑽、负责做好学生的综合素质评价工作。

  2、指导学生的学习。

  ⑴、教育学生有正确的学习目的和学习态度。

  ⑵、指导学生改进学习方法,提高学习效率。

  ⑶、综合平衡学生的.课业负担。

  ⑷、对学习有困难的学生,要联系有关教师加强指导和辅导。

  ⑸、反映学生对各科教学的意见。

  3、关心学生的身心健康

  ⑴、发动与组织学生积极参加文体活动,做好“两课两操”。

  ⑵、经常对学生进行安全、健康教育。教育学生爱清洁、讲卫生、维护校园环境。

  ⑶、指导学生参加劳动实践,培养学生自理能力,关心学生的课余生活,控制学生进“三室两厅”。

  ⑷、组织学生开展预防注射和体格检查工作;配合学校抓好学生体质健康标准的达标锻炼工作。

  ⑸、配合学校组织好学生参观、集会、春游、秋游等各项工作。

  4、组织、领导学生参加学校组织的各项公益活动,并向学生进行纪律、安全等教育。

  5、负责管理本班的电化教学设备、黑板、课桌椅、门窗、墙壁、清洁用具,发现损坏要及时查明原因,并向总务处报告。

  班主任的主要工作职责 6

  1、对教学工作提供支持;

  2、协助学生完成在学院的学习,包括课前、课中和课后;

  3、建立并发展班级文化,组织并支持学生活动;

  4、通过提升教学体验和学生满意度,增强学院的品牌美誉度;

  5、建立分享沟通的平台;搭建教授与学生之间的桥梁;

  6、组织并支持其他相关的.事务。

  班主任的主要工作职责 7

  1.是班级安全工作的第一责任人,对本班学生安全、班级教育教学等设施设备负责。

  2.及时传达有关安全文件精神,提出班级安全管理工作要求。

  3.经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作,及时了解班级管理工作中出现的问题。

  4.应对本班学生进行校园公共安全教育,做到经常、及时、有针对性。

  5.应对学生进行校外各类公共安全教育,提高学生在校外各种场合下的安全意识和自我保护意识。

  6.应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查,如存在安全隐患,及时处理或上报学校有关部门,并提醒学生注意。

  7.应每日按时做好学生点名工作,了解学生出席情况。发现学生未按时到校,在第一时间通知其监护人。

  8.应认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动,如班队主题会、社会实践、春秋游、卫生劳动等,保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故。

  9.对班级学生在校内发生各类安全事故,必须及时送到卫生室或附近医院就诊,并上报学校。

  10.如遇学生缺席或发生校内安全事故,必须及时与家长联系,必要时应进行家访,了解或说明情况。

  11.应了解本班学生在各学科中的表现,协调好学科间的'作业量,避免学生因作业量过重而造成的伤害。

  12.对本班学生在校发生的安全事故负有直接不可推卸的责任。

  班主任的主要工作职责 8

  1、帮助学员设定学习目标,学习计划并提供相关问题指导;

  2、组织策划组织线上的促学活动,保持学员学习积极性;

  3、管理助教工作,保证助教高效准确解决学员问题;

  4、及时了解学员需求,提高学习体验满意度,促进学员续费。

  班主任的主要工作职责 9

  1、深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体方面的情况,熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求,要建立学生情况登记册,及时分析学生各方面的情况和表现,研究学生各方面的发展趋势,做到心中有数,有的放矢。

  2、组织并指导班委会工作,建立班级领导核心,注重培养学生干部,通过他们和班级活动积极分子完成各项任务,形成良好的班集体,班主任要定期召开班委会,分析本班情况,研究解决存在问题,注意培养学生的自我管理和自我教育的能力。

  3、要认真拟订班委会工作计划,组织安排好班会等教育活动,寓教育于各项活动之中。要重视学生的社会实践和校园实践活动,活跃第二课堂,组织好劳动教育。

  4、与科任老师保持经常联系,在考试前后定期分析学生的各科学习情况,相互配合,统一要求,注重培养学生的良好学习习惯和学习风气,不断提高学习效率和学习质量。

  5、关心、支持并指导团队工作的开展,注意发挥团支部的作用,做好团的建设和团内外的'思想教育工作。

  6、组织学生开展群众性体育活动,督促学生认真参加早操、课间操和体育锻炼,做好眼保健操,经常关心学生的健康情况,协助校医做好卫生保健工作,尤其是防近工作。要关心住宿生的生活情况,到学生宿舍了解情况,配合生活指导员做好对住宿生的教育和管理工作。

  7、定期召开家长会,并通过家访、通信、约见等各种途径,保持与学生家长经常联系,教育家长担起教育好自己子女的责任。

  8、加强对个别学生的思想教育工作,及时处理班上的偶发事件,耐心细致地做好后进生的转化工作,对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短,关爱每一位学生。

  9、制订班主任工作计划并报政教处,确定思想教育专题研究的课题,学期结束进行总结,要认真组织好“三好学生”的评定和文明班级的评选工作。实事求是,认真负责地给每个学生做出鉴定,做好个人成长记录档案。

  10、加强对教育理论的学习。注意寓教于师表之中,探索做好学生思想工作的新路子,不断提高班主任的水平。

  班主任的主要工作职责 10

  一、在校长与教导处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活教育与管理,全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工作总结。

  二、根据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,逐步使学生肯有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

  三、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度、掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。

  四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动。教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

  五、培养和建设好班集体。指导好班委会、少先队中队部的工作,发挥班队干部的模范作用,培养好学生干部,提高学生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的`集体。

  六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作,协调各学科课外活动和作业负担。

  七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。尤其要做好后进学生的转化工作,努力帮助每个学生进步。

  八、做好学生的操作评定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件。

  九、做好家访等社会联系工作,配合学校开好家长会,努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

  班主任的主要工作职责 11

  1、按照《小学德育纲要》,联系本班实际,负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自觉遵守《小学生守则》,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理能力、交往能力,努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。教育学生争当星级班级和星级学生。

  2、学期初根据自己班的情况,结合学生的年龄特点,创设特色班级。制定好本班工作计划,做好工作开展情况记录,定期向级长、德育主任汇报情况。学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。

  3、经常与科任教师联系,及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,发展自学能力,激发学习兴趣,学好各门功课,不断提高学习成绩。协调本班每天的作业量。

  4、关心学生的生活和身体健康,做好学生心理健康教育工作。加强生活管理,教育学生坚持参加各种体育锻炼和文体活动,组织本班学生认真做好“两操”,注意保护视力,搞好个人和环境卫生,培养良好的卫生、学习、生活习惯。

  5、组织、指导班委开展工作,注意定期培养班干部,提高班干部的管理能力。定期召开班干会议,汇报、总结情况,解决存在的问题。认真、耐心做好个别学生的转化工作。

  6、上好每一节班会课,对学生进行常规训练。落实、搞好班级的日常管理制度,抓好班风建设,努力创建特色班级和示范班级。做好学生的品德评定和学籍管理工作。

  7、组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动,指导学生参加社会实践,关心学生的课余生活,支持并组织学生开展有益的'第二课堂活动,发展学生的个性特长,促进学生全面发展。

  8、经常与家长保持联系,互相反馈学生情况,取得家长的支持与配合,指导家长正确教育子女,争取社会力量教育学生。加强与家长的沟通,要求做到“四必访”:学习困难学生必访;问题学生必访;偶发事件必访;学生一天以上有事不上学必访(可以电话家访)。

  9、增强法制观念,教育学生知法,不违法。加强学生的安全教育,发现学生出现严重违纪行为要及时向领导汇报,并协助处理。

  班主任的主要工作职责 12

  1、会同继续教育学院做好新生入学的报到注册工作,收取书费,发放《学生手册》,指导学生填写学籍表、学生证。将学生证填上收费号盖章后,发放给学生。每学期开学两周内将本班注册情况(未注册的要写明原因)反馈继续教育学院学生工作部。

  2、做好新生入学教育工作,组织学生学习《学生手册》,选配好班干部。建立学生通讯方式,以便及时与学生联系。

  3、通知学生查看《课程表》,告知作息时间、上课教室。

  4、发放学生和授课教师用的教材。

  5、准确、及时掌握本班学生的学籍变动情况。将班级学生名单发给每位任课教师,负责或委托任课教师对学生考勤,并将考勤表于每学期结束前2周报教学管理部,以便安排考试。

  6、每周至少一次到班级了解情况,做好学生的.思想工作,提高学生到课率。定期召开班会,组织集体活动。负责组织评选和推荐“优秀学生”和“优秀学生干部”。

  7、负责通知学生上课教室、时间调整情况。通知学生考试时间、教室,并强调必须持学生证考试。完成学生毕业前、后大补考的报名等工作。

  8、考试时班主任须到考场了解本班学生的考试情况。通知任课教师期末考试及正常补考时到常

  9、公布学生成绩。如学生对成绩有异议,班主任负责与任课教师联系核查。

  10、组织学生直升本、学位考试的报名和资格审核工作。做好学生的免修、免试、先修课程的统计工作。负责做好学生请假、缓考申请等日常工作。

  11、组织毕业生填写《鉴定表》、采集毕业照片。专升本学生毕业前,收取专科证书。

  12、发放毕业证书、学位证书。会同继续教育学院做好毕业生档案材料的整理和发放工作。

  13、完成继续教育学院、办学院系、站(点)交办的其他工作。

  班主任的主要工作职责 13

  一、 岗位职责

  1、 班主任是班级工作的直接组织者和领导者,对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责,培养合格学生。

  2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求,结合本班的实际情况,加强思想和道德教育,激励学生热爱社会主义祖国,增强集体主义观念,培养高尚的理想和道德情操。

  3、班主任要以身作则,言传身教,在思想、行为、生活等方面为学生做表率,使班级形成一个积极向上,团结友爱,艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。

  4、学生有明确的学习目的,端正的学习态度,科学的学习方法,不断提高学习效率和学习成绩。

  5、组织学生积极参加文体活动,讲究卫生,预防疾病,按时作息,有劳有逸,保证学生身心健康。

  6、 组织学生参加劳动和社会实践活动,使学生从中受到教育和锻炼。

  7、 指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作,有计划地开好主题班会,注意培养学生干部,鼓励和支持他们大胆工作,发挥学生自我教育和自我管理的作用。

  8、 定期召开学生家长会,有计划地进行家访,互相交流情况,共同关心学生的成长。

  9、 期末组织学生搞好品德评定和评优工作,并给学生写出操行评语。

  10、认真学习教育理论,积极探索和总结学生工作的特点和规律,提高教育科研水平。

  二、基本要求

  1、 班主任工作要有计划、有总结并落到实处,每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置,结合本班的实际情况,制定出切实可行的计划,期末写出符合实际的总结。

  2、 认真做好学生的思想品德教育和管理工作,组织好每周的班会,班会课要有教案,有准备,主题明确,形式多样。

  3、 班主任要主动与科任教师取得联系,及时了解学生的思想,学习态度,学习进展情况,重视后进生的转化工作,共同研究教育方法,帮助学生更好地进步。

  4、指导学生积极参加两操和信息课,教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生,养成良好的'卫生习惯。

  5、经常对学生进行安全教育,把各种安全隐患消灭在萌芽之中。

  6、 有计划地组织学生参观、访问、进行社会调查、参加军训和社会服务等实践活动,使学生开阔眼界,了解社会,增长才干,把理论与实践结合起来,增强辨别是非的能力。

  7、 班主任要爱护和尊重学生,坚持说服教育的原则,要有爱心,要动之以情,晓之以理,切忌简单粗暴,严禁体罚和变相体罚学生。

  8、 加强与学生家长联系,每学期要召开一次家长座谈会,宣传、介绍学校的教育内容和要求,了解学生在家庭的情况,听取学生家长的意见,协同配合教育管理学生,如发现有异常现象的学生及时进行家访,了解情况,做好工作。

  9、学生的行为规范评定。每学年末进行,行为规范评定时要教育和指导学生认真做好自我总结和小组评仪,在此基础上,要征求任课教师的意见和平时了解掌握的情况,按行为规范评价要求,评出分数和等级。

  10、加强自身的思想建设和业务建设,以身作则,言传身教,在思想、行为、生活等方面为学生做出表率。

  班主任的主要工作职责 14

  一、言传身教,为人师表。

  二、不断进行教育理论的学习和教育实践的探究,提高班级工作能力,增强工作艺术。

  三、根据学校及各部门工作计划与本班具体实际,制订并实施好班级工作计划。

  四、积极进行班集体建设,按照班集体建设的.目标、组织、舆论、纪律、人际关系等要素培养、建设良好班集体,争创文明班级。

  五、经常与任课教师联系,激发学生的情商,端正学习态度,改进学习方法,使学生养成良好的学习习惯,形成自学能力,不断提高学习成绩。

  六、深入课堂、食堂、宿舍、阅览室、体育活动场所,了解学生思想实际,加强心理疏导,重视班级文化建设,形成优美、高雅、文明的班级育人环境,促进学生身心健康发展。

  七、组织领导班委会,指导本班团支部开展健康有意义的活动,积极支持学生进行自主教育管理,精心设计主题班会活动方案;做好行为问题学生和心理偏差学生的教育转化工作;认真做好学生的操行评定工作、各项竞赛评比工作及三好学生等评选工作。

  八、注重学校教育与社会、家庭教育相结合,定期、不定期召开不同形式的学生家长会或协助学校召开学生家长会,沟通学校、学生、尊重家长在学生成长过程中所须解决的实际问题,形成学校、社会、家庭三者之间的教育合力。

  九、服从工作分配,服从学校各部门对班主任工作的检查和督促。

  班主任的主要工作职责 15

  1、调查研究学生的情况。了解学生的家庭情况,学习、身体情况,心理特点。

  2、组织管理班集体、班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标。

  3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

  4、协调各方面教育力量,沟通各种渠道。联系和组织科任教师商讨本班的`教育工作。

  5、订好班主任计划。检查计划执行情况,做好总结工作。

  班主任的主要工作职责 16

  1、向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

  2、教育学生努力完成学习任务,会同各科教师教育帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。

  3、教育指导学生参加学校规定的各项活动,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生积极参加锻炼。养成良好的`学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

  4、关心学生课外生活,指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

  5、进行班级的日常管理,指导班委会和本班团工作,提高学生的自治自理能力,把班级建设成为团结友爱、奋发向上的集体。

  6、负责联系和组织任课教师商讨本班教学工作,互通情况,协调各种活动和课业负担。

  7、做好本班学生思想品德的等级评定和有关奖励工作。

  8、联系本班学生家长,争取学生家长和社会有关方面配合,共同做好学生的教育工作。

  9、本班学生有严重违反校纪校规情况及时向政教处反映。

【班主任的主要工作职责】

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